中國科學院心理研究所（以下簡稱"心理所"）作為我國心理學研究領域的最高學術(shù)機構(gòu)，其在職研究生培養(yǎng)體系以高標準、嚴要求著稱。對于有志于攻讀該校在職研究生的學員而言，全面了解其畢業(yè)要求具有重要的現(xiàn)實意義。

一、嚴格的學術(shù)標準

心理所在職研究生的畢業(yè)要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，在課程學習層面，學員必須完成規(guī)定的學分要求。其次，論文要求方面，學位論文選題必須具有理論創(chuàng)新或?qū)嵺`價值，研究方法需科學嚴謹，研究結(jié)論要經(jīng)過嚴格的數(shù)據(jù)驗證。

二、系統(tǒng)的培養(yǎng)過程

心理所實行"導師負責制"和"研究生指導小組"相結(jié)合的培養(yǎng)模式。學員入學后需在導師指導下制定個性化的培養(yǎng)計劃，包括課程學習、科研訓練、學術(shù)交流等環(huán)節(jié)。培養(yǎng)過程中，學員需要定期參加課題組學術(shù)討論會，并在國內(nèi)外學術(shù)會議或期刊上發(fā)表研究成果。

綜上所述，中國科學院心理研究所在職研究生的畢業(yè)要求確實較高，這不僅體現(xiàn)了其作為國內(nèi)一流心理學研究機構(gòu)的辦學定位，也為在職研究生提供了高質(zhì)量的學術(shù)訓練和專業(yè)發(fā)展平臺。對于有意報考的學員而言，需提前做好充分準備，制定科學的學習計劃，以應對這些高標準的要求。同時，嚴格的要求也為學員未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的學術(shù)基礎，使其能夠在心理學研究與應用領域取得更好的發(fā)展。