鄭州輕工業(yè)大學作為一所以工為主、多學科協(xié)調發(fā)展的全日制普通本科院校，其在職研究生教育也備受關注。對于在職研究生是否有網絡班上課的問題，我們需要從多個角度進行深入探討。

鄭州輕工業(yè)大學在職研究生網絡班作為一種新興的教學模式，具有時間靈活、地點自由等優(yōu)勢，能夠有效解決在職人員工學矛盾的問題。因此，學校在課程設置和教學安排上，積極探索并引入網絡班授課模式，以滿足不同學員的學習需求。

鄭州輕工業(yè)大學在職研究生網絡班的開設，不僅豐富了教學手段，還提升了教學質量。通過網絡平臺，學校可以整合優(yōu)質教育資源，實現(xiàn)教學資源的共享和優(yōu)化配置。同時，網絡班授課模式還能夠借助現(xiàn)代信息技術，如在線直播、錄播課程、互動討論等，增強師生之間的互動與交流，提高教學效果。

值得注意的是，雖然網絡班具有諸多優(yōu)勢，但鄭州輕工業(yè)大學在職研究生教育并未完全依賴網絡班授課。學校在課程安排上，仍然注重線上線下相結合的教學模式。對于一些需要實踐操作和現(xiàn)場指導的課程，學校會安排面授課程，以確保教學質量和學習效果。

綜上所述，鄭州輕工業(yè)大學在職研究生教育在網絡班上課方面進行了積極的探索和實踐。通過靈活多樣的教學模式，學校為在職人員提供了更加便捷、高效的學習途徑。